Сегодня, 29 октября, в общеобразовательной школе №95 прошел тренинг компании T-Agile для учителей. Тренеры рассказали педагогам о новой методики обучения eduScrum.
Как объяснила международный тренер eduScrum Екатерина Бредихина, методика была придумана учителем из Голландии. Сейчас он обучает ей других преподавателей и тренеров по всему миру. Он приезжал в Россию. После этого появилась российская команда eduScrum. По словам тренера, методику в России не перерабатывали - только изменили способ подачи. Он трансформировался из-за региональных условий. Образовательная система прекрасно
укладывается в российскую нормативную базу, рассказала Екатерина Бредихина.
Образовательная система eduScrum представлена в Германии, США, Нидерландах и России. В РФ данная методика реализуется в Москве, Нижнем Тагиле, Екатеринбурге и Саратове. Методология eduScrum позволяет школьникам обучаться в порядке самоорганизации. Образовательный процесс является двунаправленным: от учителя к ученикам и наоборот. Это позволяет школьникам почувствовать себя в классе более важными и ответственными, ведь работа ведется в группах, где они сами выбирают себе лидера, отвечающего за успех команды.
"Дети выполняют проект. Это формирует лидерские качества, умение делегировать, выполнять задачи, повышает мотивацию, потому что ученики становятся активными участниками процесса, которым нужно добывать информацию самостоятельно", - подчеркнула тренер eduScrum Екатерина Бредихина.
Учитель русского языка и литературы школы №95 Саратова Никита Муковозов заметил, что при внедрении методики у преподавателей возникли определенные сложности. Учителям было тяжело привыкнуть к шуму на уроках. Сам процесс преподавания стал более энергозатратным. Некоторые педагоги столкнулись с противоборством со стороны детей: "Им не нравилось, что раньше можно было просто послушать учителя, а теперь приходится работать в команде".
Тренер компании T-Agile и преподаватель Саратовского социально-экономического института РЭУ имени Г.В. Плеханова Екатерина Падалка рассказала о опыте занятий по методике eduScrum со студентами вуза.
"Стандартные походы не интересны для современных детей. Когда мы поменяли форму подачи, увидели заинтересованных мотивированных студентов, которые понимают, где они смогут применить свои знания и навыки. Возникают партнерские отношения между студентом и преподавателем: это учит работать в команде, коммуницировать, критически мыслить, а также развивает креативность", - объяснила Екатерина Падалка.
Председатель правления банка АО "Агророс", являющегося партнером проекта образовательного проекта в Саратове, Дмитрий Кондрацков рассказал о системе, которая применялась в бизнесе и теперь внедряется в образование. По его словам, изначально Agile появился в информатике и digital-сфере. Это гибкая методология разработки - серия подходов к разработке программного обеспечения, ориентированных на использование итеративной разработки, динамическое формирование требований и обеспечение их реализации в результате постоянного взаимодействия внутри самоорганизующихся рабочих групп, состоящих из специалистов различного профиля. Система включает несколько идей и принципов, их перефразирование дает установку, которую можно использовать в образовательном процессе.
"Проект пришел в школу, потому что это наше будущее: людей приходится переучивать в организациях. А когда школы и вузы будут выпускать специалистов другого формата, ситуация изменится. Появятся конкурентоспособные люди, которые смогут работать в режиме хаоса. А это самое сложное", - подытожил Дмитрий Кондрацков.
Подпишись на наш Telegram-канал. В нем мы публикуем главное из жизни Саратова и области с комментариями
Теги: Саратов, школа, учителя, методика преподавания, преподаватели
